AGRADECIMIENTO

Este Blog se lo agradezco altamente a la Profesora Irene Barzana para seguir con sus enseñanzas y seguir adelante.

¡Qué Dios le bendiga hoy, mañana y siempre!

Fábula

FÁBULA (modo compatible)

Saludo

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EL BAILE DE LAS VACAS

MOTIVACIÓN PARA LA LECTURA

Leer es una de las más efectivas actividades de aprendizaje y entretinimiento, desarrolla la imaginación y permite aumentar las posibilidades de desenvolverse mejor en el mundo que nos rodea.

Este proceso de desarrollo cognitivo puede generarse en los primeros años de vida, pues aunque los niños y niñas no tengan herramientas para leer, la transmisión de relatos por via oral fomenta su imaginación, comprensión y forma de relacionarse con el mundo. Leerles cuentos o una historia, acercarlos al libro como objeto cotidiano, crear o mantener una biblioteca en el hogar, llevarlos a librerías y principalmente, involucrarlos en la lectura, mostrándoles detalles, palabras e ilustraciones aumentarán las posibilidades de ser posibles lectores.

Desde los dos hasta los cinco años los niños y niñas cuidan su contacto con el objeto libro. Por eso es fundamental que lo hagan en un entorno de afecto y de agrado por la palabra, ya que en esta etapa se deben potenciar las costumbres sobre el cuidado de los libros y, de intencionar el momento de la lectura como algo agradable, tanto como jugar con juguetes. Para "jugar a leer" es importante que a los libros se les dedique el mismo espacio e importancia jerárquica que a los juguetes: ambos pueden ir de la mano.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA LITERATURA INFANTIL?

La literatura infantil, como su nombre lo dice, son libros, letras, oraciones, dedicadas a los niños. Es por esta razón que debe existir un tratamiento de la información bastante prolijo, ya que escribir para un niño requiere de características que no todos los escritores pueden cumplir. Me atrevería a decir que escribir literatura infantil es un desafío para los escritores, ya que es muy difícil, frente a la escritura para adultos por ejemplo, ya que el vocabulario en este tipo de obras resulta ser mucho más familiar. El vocabulario utilizado para la literatura infantil debe ser muy cuidadoso, debe ser simple sin caer en palabras soeces y sin sentido. La redacción debe ser estudiada, con frases cortas para que así el niño no se confunda y los hechos deben suceder rápidamente, ya que deben estar atentos todo el momento que están leyendo. Un libro de redacción lenta y de poco avance de la historia, logra aburrirlos y hacer que no gusten de la literatura y en este caso, de la literatura infantil. Los niños se conforman con pequeñas cosas, aunque hay que reconocer que sus gustos han cambiado y las pequeñas cosas también cambiaron su precio y tamaño. Todo por el tiempo en que vivimos hoy, que si lo comparamos con tiempos anteriores es mucho el cambio y la evolución.

LITERATURA INFANTIL

Los niños y las niñas desde pequeños deben acostumbrarse, a buscar entretenimiento en los libros de cuentos y poesías.

Se ha evidenciado que en las familias que le dan importancia a la lectura, escritura y a la forma de hablar, ofreciendo amplias y calurosas oportunidades para la lectura de libros de cuentos, tienden a crear hijos que desde muy temprano son niños competentes en la lectura. Es fácil ver por qué es esencial que las familias y los encargados del cuidado de los niños y niñas se esmeren en crear un ambiente donde se goce de las lecturas y donde se compartan los libros.

Los libros cortos y familiares tienen mucho atractivo para los niños y para las niñas. El ritmo y la repetición de los poemas para infantes, por ejemplo, hacen que los niños y niñas sientancomo si las palabras y los sonidos fueran sus amigos.